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长春市教育局教研室教材培训活动在我校小学部举办

发布日期:[2018-12-6]


教学相长 秋硕在望

  为深化课程改革需要,借助合力促进教师专业均衡成长,全面精准把握教材,优化备课、上课质量,有效整合教育教学资源,从而实现学生能力与素养的长足发展,2018年8月15日上午,长春市教育局教研室在东北师大附中实验小学开展了以“基于儿童视野下入学准备课研究与分享”为主题的长春市小学语文学科一年级上册教材培训活动。



  长春市教育局教研室黄锐副主任,长春市教育局教研室教研员肖宇轩老师,全体城区及外县区教研员出席了本次活动,列席的有东北师大附中实验小学杨梅校长、郝薇副校长、辛礼副校长。杨梅校长代表承办学校向前来参培的近1200余位教师致欢迎词,热情洋溢地介绍了校区课程建设取得的成果,真诚地对市教研室以及兄弟学校在此期间的帮助指导表达了感谢。
  长春市兼职教研员、东北师大附中实验小学语文学科组长夏冰受肖宇轩老师委托主持了本次活动。
  一上午的培训活动,有教材解析,课例展示,也有经验分享。内容充实、联系紧密、主题鲜明、特色显著。



   吉林省学科带头人、东北师大附中实验小学左淑静副校长首先就部编一年级上册语文教材为大家进行了翻页解读。她强调该教材最大特点是编排上处处体现出编者对儿童视野的关注,引领教师们明晰了教材的结构体系、设计目的及板块间的联系,重点对于拼音这一内容例举了丰富的课例,示范了如何了解儿童已有的认知经验,如何规范、巧妙地进行教学,将解读教材和指导实践紧密结合。左校长的讲解生动、全面、细致、实用,在场教师千余人,无不聚精会神,时时掌声雷动。
  东北师大附中实验小学尹扬老师随后和即将迈入一年级的27名幼儿园小朋友进行了部编版一年级上册语文教材第一课《我爱学语文》的现场展示课。在教学中,老师从课堂“立、礼、坐”的小学课堂的问礼习惯开始,从语文的听说读写要求入手,用丰富的互动活动引导学生积极参与、大胆表达,激发他们学习语文的愿望,引领学生在思考和表达中建立生活与语文的联系,调动他们学习的兴趣,并初步让孩子认知了课堂学习应该保持的良好习惯,为师生日后的共同学习,开启了良好开端。参培老师们看到了小朋友们在一节课中的变化,听得津津有味。
  轻松愉快的课堂展示后,东北师大附中实验小学语文学科组长杨光以《幼小衔接的实践与研究》为题,和老师们进行了经验分享。在详细阐述“幼小衔接”这一概念后,杨老师从学校的课程衔接、环境衔接、学习方式衔接等方面,列举幼小衔接的具体操作方法。
  同时,呈现了学校的课程体系,展示了部分研究成果,引发了老师们对“幼小衔接”这一研究内容的兴趣和思考。



  活动最后,长春市教育局教研室基础教育研究方面的专家黄锐副主任对本次活动进行了总结。她充分肯定了本次培训活动的意义、价值还说:“本次培训活动以教材为载体,以教法为路径,效果好,质量高,做到了与知识相通,与编者相通,与教材相通,与学生相通。培训者指出了一年级语文教学的重点,即如何进行幼小衔接,让学生语文能力得到可持续发展。在形式安排上,从左校长理论联系实际精彩地解读教材,到尹老师生动有趣的课堂教学,到杨老师围绕幼小衔接进行深入研究的介绍,这样的分享是真实的、轻松的,将我们带进了教材、带进了课堂,也看到了课堂中央的儿童。本次培训向我们展示了东北师大附中实验小学学术型学校的风采,展示了研究型教师的风采,在教研员肖宇轩老师精心精彩的设计组织下,呈现了一次高效的集体备课。”
  正如主持人夏冰老师所说:“教材培训及其相关的主题活动,是我们一线教师充分进行学习、交流和研讨的有效平台。我们也通过这样的活动开拓了基于教材的教育教学研究的新思考,新方向和新视野。” 参会教师也表示:“此次活动让我们受益匪浅,为我们一年级教师的教学实践与研究指明了方向。” 长春市教育局教研室设计、组织、开展这样行之有效的教研活动,是在为越来越多成熟型优秀教师、专家的形成,越来越多素养优良、能力过硬的儿童的产生提供沃土。我们也相信,长春的教育,会渐收硕果,垂垂丰盈!

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